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Rúbricas y retroalimentación con IA

La inteligencia artificial puede ahorrar horas en el diseño de rúbricas y en la retroalimentación, siempre que el criterio siga siendo del docente y que los datos de los estudiantes no salgan de donde deben estar.

Respuesta corta

Escriba los criterios desde los resultados de aprendizaje y use la IA solo para borradores de descriptores. Para la retroalimentación, quite los datos que identifican al estudiante, prefiera herramientas con contrato institucional, calibre la herramienta con su propio criterio y revise todo antes de enviar: la decisión final es del docente.

Serie «IA en la docencia universitaria»: 1. Evaluar cuando los estudiantes usan IA · 2. Rúbricas y retroalimentación con IA · 3. Integridad académica y detectores de IA

1. La rúbrica primero, la IA después

  1. Escriba los criterios a partir de los resultados de aprendizaje del curso.
  2. Pida a la IA borradores de descriptores por nivel para cada criterio.
  3. Revise que cada descriptor sea observable y distinto del nivel vecino.
  4. Pruebe la rúbrica con dos o tres trabajos reales antes de usarla.

2. Retroalimentación con IA sin exponer datos

  • Anonimice: quite nombres, códigos y datos que identifiquen al estudiante antes de usar cualquier herramienta.
  • Prefiera herramientas institucionales con contrato que diga qué datos se tratan y dónde se guardan.
  • Calibre: compare la retroalimentación de la IA con la suya en tres trabajos antes de usarla a escala.
  • Revise antes de enviar: la IA propone; el docente decide y firma.

3. Herramientas

Puede usar asistentes generales con estas precauciones o herramientas pensadas para docentes. DocentIA, el asistente de Learn & Asociados, prepara sesiones de clase, evaluaciones, rúbricas y retroalimentación para que el docente las revise y ajuste.

Preguntas frecuentes

¿Puede la IA escribir mis rúbricas?
Puede proponer borradores de criterios y descriptores, pero la rúbrica la decide el docente: los criterios salen de los resultados de aprendizaje del curso, no de la herramienta.
¿Puedo pegar los trabajos de mis estudiantes en un chatbot para corregirlos?
No con nombres ni datos personales y menos en cuentas gratuitas. Quite nombres, códigos y cualquier dato que identifique al estudiante, y prefiera herramientas con contrato institucional. La Ley 29733 y su reglamento (DS 016-2024-JUS) regulan el tratamiento de datos personales.
¿La IA puede poner la nota?
Puede proponer una valoración preliminar, pero la decisión final debe tomarla el docente. El reglamento de la Ley de IA pide supervisión humana con personal capacitado en las organizaciones que usan estos sistemas.
¿Cómo sé si la retroalimentación de la IA es buena?
Calíbrela: corrija tres trabajos usted mismo, compare con lo que propone la herramienta y ajuste la instrucción hasta que coincida con su criterio. Revise siempre antes de enviar.
¿Qué es DocentIA?
Es el asistente de IA para docentes de Learn & Asociados: ayuda a preparar sesiones de clase, evaluaciones, rúbricas y retroalimentación. No es DocenteIA ni el programa DOCENTIA de la ANECA.

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Para seguir

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Para la política institucional, vea política de uso de IA en instituciones educativas: seis decisiones.

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